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domingo, 29 de octubre de 2017

Y HASTA AQUÍ PUEDO LEER!!!

    Ya estamos al final del curso Sept17_Abies, y se nos pide una última entrada para presentar nuestro blog como parte del Portfolio.

   Os dejo un video-resumen de forma cómica del proceso de todo el curso, del que me llevo un buen sabor de boca y lo que es mejor, fomentar el uso de nuestra Biblioteca escolar.
   



                        No es el final.....es el comienzo de una nueva aventura 🙆

Y AHORA QUÉ?....

Es el momento de hacer balance de lo que ha influido el Sept17_Abies en mí, no solo como maestra sino tambien como lectora. 
A través del curso he podido ver el desuso que tiene la Biblioteca de mi centro, pero tambien como se puede trabajar para potenciarla con miles de recursos que hoy tenemos a nuestra mano con un simple clip.
  • En el Bloque 1, pude comprobar que era la Biblioteca del mi centro y como se puede sacar partido como espacio.
  • En el Bloque 2, nos metimos en el mundo de la Catalogación y observar lo fácil que es hoy en día a través de la plataforma Abbies.
  • En el Bloque 3, materializamos actividades reales con el fin de fomentar la lectura de nuestros alumnos.
Todo este trabajo no sería posible sin la utilización de las NNTT, a través de este blog, de la plataforma del curso de Bibliotecas, los numerosos recursos que encontramos en la red, aplicaciones, vídeos, programas de edición,.......Muchos de ellos nuevos para mí y de gran potencial para mi trabajo.Además, de como poder fomentar el uso de la Biblioteca a través de las redes sociales.
De lo más destacable es la cantidad de material de otros centros educativos que mantienen vivas sus Biblioteca escolares, con proyectos innovadores y motivadores para sus alumnos.
He encontrado el blog de la Biblioteca escolar del CEIP Alba Plata de Cáceres ,que recomiendo para cualquier maestro como yo, que quiere empezar a incentivar las actividades de la Biblioteca de su propio cole:  El Baúl de Lady Book.





Destaco este blog, ya que a pesar de ser un cole pequeño ( parecido al mío), la gran cantidad de actividades que se realizan desde la Biblioteca, me ha deja boquiabierta:
Poseen varias pestañas en las que podemos encontrar:
  • Sección de libros realizados por los propios alumnos con diferentes temáticas
  • Guías propias de lectura para sus alumnos con los ejemplares de sus propia Biblioteca
  • Proyectos realizado desde la biblioteca, con la presencia de autores e ilustradores españoles
  • Boletines con todas las actividades relacionadas con la -Biblioteca
  • Actividades donde se implican a las madres/padres de los alumnos, como cuenta-cuentos.
  • Blog de cada curso escolar.
No me extraña que este blog tengan los premios a nivel nacional, donde se reconoce su labor pedagógica y su buena praxis .


sábado, 28 de octubre de 2017

"LIBROS CALLEJEROS" 📚👣

    En esta entrada os quiero presentar un proyecto que acabamos de llevar a la práctica , tanto los profesores como los alumnos de mi centro escolar, CP Padre Galo de Luarca (Asturias).
   Lo que en principio era una tarea de un curso online, acabó materializándose en una actividad atractiva no solo para la persona como alumna y sino también como maestra.
    El resultado no ha podido ser más gratificante, ya que los alumnos nos han pedido que lo repitamos a lo largo del curso escolar.
   Aquí os dejo un booktrailer del proceso:






También adjunto la plantilla para trabajar el proyecto en vuestro centros escolares:

Plantilla para la descripción de una actividad de animación a la lectura o alfabetización informacional y mediática.
Tipo de actividad
Animación a la Lectura
Título de la actividad
Proyecto: “Libros Callejeros”
A quién se dirige
2º ciclo de Infantil y Primaria
Descripción de la actividad
Objetivos
Desarrollar la competencia lectora en los alumnos
Contenido
Proyecto en el que se anima a los alumnos a buscar , leer y trabajar con los libros de la Biblioteca Escolar.
Desarrollo
El desarrollo del proyecto tiene varias fases:
  1. Se inicia en el centro escolar con la búsqueda de libros y de actividades.
  2. Se desarrolla en el centro escolar durante los recreos y / o en casa.
  3. Se finaliza en el centro escolar con el depósito de las actividades, su opinión en el tablón de lectura y esconder el libro en algún rincón del centro escolar.

Productos que se generarán
  • Desarrollo de la Lectura, Escritura e Investigación en el alumnado.
  • Vídeo del proceso de planificación y desarrollo del Proyecto
Recursos necesarios
Materiales que se van a utilizar
  • Material humano: alumnos y profesores.
  • Material físico: el centro escolar, los libros de la Biblioteca, un buzón, un panel de opiniones y fotocopias de las actividades
Herramientas TIC
http://padregalo.blogspot.com.es
Sitios web y/o redes sociales
http://padregalo.blogspot.com.es


Sistema de evaluación
La Evaluación será principalmente cualitativa, en la que se medirán:
  • Participación por parte del alumnado.
  • Realización de las actividades propuestas por el profesorado.( detectando posibles dificultades para la realización de las mismas)
  • Nivel de satisfacción, tanto por parte del alumnado como por parte del profesorado.
Medios de difusión
http://padregalo.blogspot.com.es
Observaciones
El proyecto conlleva varios procesos en los que el equipo docente tiene que trabajar de forma conjunta, no solo en el proceso previo ( elección de obras, lectura de las mismas, programación de las actividades,...) sino a lo largo de todo el proceso (orientación del alumnado, seguimiento de los libros encontrados,...).


GALOTECA 📖



   ¿Te apetece viajar a lugares lejanos?🗽🗼🗿🚀⛱ ¿Quieres investigar un robo?
👮¿Quieres luchar contra los extraterrestres 👽?¿Quieres sentirte un pirata encontrando un tesoro💰un cazador de cocodrilos 🐊 , una princesa en un castillo de hadas👸?......Si es así, no dudes en venir a visitarnos a la GALOTECA ( La Biblioteca del Colegio Padre Galo).....Un lugar donde podrás disfrutar de muchísimos libros con diferentes aventuras.

   Para que te sea más útil, te dejo el tríptico de la Galoteca:






Si quieres investigar desde tu casa, también puedes visitar nuestra blog del cole.





domingo, 15 de octubre de 2017

DIEZ OJOS VEN MÁS QUE DOS 👀

    En esta entrada vamos a explicar como se realiza una catalogación de un libro en el AbiesWeb 3.5., pero importando una catalogación ya realizada en un servidor externo.
    En este caso, he importando el álbum ilustrado " El sonido de los colores. Los sonidos y colores del arteabstracto de Kandisnky" de John Roserstock , con ilustraciones de Mary Grandpré, desde el servidor REBIUN.



    Lo primero que he hecho fué ticar sobre la pestaña "Otros Catálogos" y permanecer en la pestaña “Catálogos remotos”. Pincho sobre el servidor “REBIUN” y escribo “Los sonidos de los colores” en la casilla título y le doy a “Buscar”.



El servidor me presenta varias entradas y observo que hay más libros con el mismo título, uno del autor John Roserstock y muchas referencias del autor Gausselan. Escojo el primero y le doy a la pestaña “Importar”.



La siguiente ventana me vuelve a la página de inicio con el mensaje “Documento importado al catálogo con éxito”.



Realizo una nueva búsqueda de mi libro en la pestaña de “Catálogo” y ya me aparece como importado.



Ahora le doy encima del símbolo del “libro con el símbolo de más” y me aparece una ventana emergente donde tengo que especificar la ubicación del libro ( en mi caso: Biblioteca, Sala de Profesores o Biblioteca del aula de Plástica ) y el tipo ( Normal, no prestable o restringido). Hay que tener cuidado a la hora de realizar este paso en la Catalogación, ya que por defecto siempre sale la ubicación en la “Biblioteca” y el tipo en “Normal”.



Por último, hago la comprobación y vuelvo a buscar mi libro y me aparecen los ejemplares del mismo libro en ubicaciones y tipos diferentes.



Realizo un captura de la pantalla y se la envío a mis compañeras del grupo para ver si ellas pueden apreciar algún fallo.......ya que 10 ojos ven más que 2.👀👀👀👀👀

Durante la realización de la Catalogación, hemos trabajado 5 compañeras del curso de forma cooperativa, tanto a la hora de la elección del tipo de catalogación que se nos planteaba como a la hora de resolver diferentes dudas que fueron surgiendo....La verdad, que ha sido una tarea muy productiva ya que si conocernos de nada, nos hemos complementado muy bien y la tarea ha sido  muy fructifera. Enhorabuena , compañeras !

















viernes, 13 de octubre de 2017

CRUZANDO LOS DEDOS !!!

    Me pongo a realizar la tarea que me plantean desde el curso de Bibliotecas Escolares, realizar la búsqueda de material para preparar un "Día de..." 

    En la Biblioteca de mi centro solo existe como sistema de catalogación,el programa instalado en el ordenador de la sala. No hay nada ningún tipo de casillero o libro de fichas donde podamos buscar las referencias de bibliografía que poseemos en el centro.😖

    Después de 3 años, me pongo a encender el ordenador de la Biblioteca y cruzo los dedos para que funcione. ....con éxito enciende perfectamente y sorprendentemente muy rápido ( eso me dice que el resto del claustro no se da cuenta que existe este ordenador y no hay carpetas con el nombre de ningún profesor ni de ningún alumno)😃

   Rápidamente, visualizo el programa Abies......en este caso Abies 2



    No se parece nada al AbiesWeb 3.5. del curso😑 ........pero pincho en Consultar el catálogo de la Biblioteca y comienzo a realizar la búsqueda.( aprieto los dedos cruzados )😌

    En un principio hice una búsqueda para buscar bibliografía para planificar el Día de la Paz, mi sorpresa es que solo tenemos dos referencias relacionadas con la paz 😮. Una de ellas es un libro para infantil ( "Poemas para la Paz" de José Glez Torcies) y otro para primaria ( " Me llamo Paz" de Anna Obiols).No debí de cruzar bien los dedos.😩


    Ante tal éxito, decido cambiar la búsqueda ….Voy a buscar material para el Día del Amagüestu y esperar que existan más de dos referencias.( ahora los cruzo alternando los dedos)😉

    Introduzco en el título la palabra “Amagüestu”, “Amagüesto”, “Amaguestu”........y no hay resultados. Cambio el título y busco “ tradiciones asturianas”........y me saltan 15 referencias!!! 😄........Si bien la mayoría de ellos son publicaciones donadas por la Consejería de Educación y de un Banco asturiano.
   Compruebo que si están bien catalogadas en las estanterías y allí están todas ( además de que en la estantería hay un cartel " Asturias " y con los números iniciales de sus CDU.😌

    Después de este experimento me reúno con el Equipo Directivo y les explico mi preocupación ante tal situación. Ellos me contestan que están en ello y este año se destinará una partida de dinero para la adquisición de nuevo material para la Biblioteca ( me duelen los dedos)😵

domingo, 8 de octubre de 2017

¿CÓMO BUSCAR?...YO TE AYUDO 🙌

    Hoy en día tenemos la accesibilidad a numerosas páginas web, blogs, ......El problema se nos presenta cuando tenemos que escoger un material en concreto. Ante la pérdida de tiempo que llevaría revisar todas las entradas que nos muestra el buscador de Internet, tenemos las herramientas de Curación de Contenidos.
    La Curación de Contenidos nos permite reducir nuestra búsqueda a través de las etiquetas. Cuantas más etiquetas tengamos , más reduciremos nuestra búsqueda.
    Existen varias páginas para la curación de contenidos, yo os voy a presentar Scoop.it .

     Esta herramienta nos permite agrupar artículos, páginas web, blogs,.....entorno a un tema de interés. Lo mejor es que no solo podemos ir insertando manualmente los enlaces sino también tiene un apartado de sugerencias a través de su etiquetas internas. 
    Poco a poco , vamos haciendo nuestro propio " periódico",  ya que el interfaz que presenta, aparece en forma de periódico.
    Pero la plataforma va un poco más allá y no solo consiste en reunir en un mismo lugar nuestros enlaces favoritos sino que también nosotros pasamos a ser crítico o coautores de los enlaces, ya que Scoop.it permite realizar un comentario.
    Además con un simple clic podemos compartir nuestra elección y comentarios con las redes sociales.


  En mi caso, he realizado una curación de contenidos relacionados con la etiqueta Música y he recogido 5 contenidos:
  1. La importancia de la Música
  2. La Herramienta de Spotify Music, una biblioteca musical
  3. Una página web con enlaces para descargar música de forma gratuita y legal
  4. El blog de Mª Jesús Camino, una de las profesoras de Música especialista en la utilizacion de las NNTT en el aula
  5. Un enlace con Bibliotecas Virtuales a nivel mundial, donde podemos buscar libros y partituras
Aquí os dejo mi entrada: